Môn Địa lý là bộ môn chứa đựng cả một kho tàng kiến thức về cả tự nhiên, kinh tế, xã hội. Môn Địa lý thực sự không khó nhưng vì lượng kiến thức lớn cũng như trải đều ở nhiều nội dung nên gây khó khăn cho học sinh trong việc ôn luyện. Cùng AZtest tìm hiểu 7 cách giúp học sinh học bài “mau thuộc lâu quên” môn Địa lý.

Địa lý là môn khoa học xã hội không quá khó nhưng vì lượng kiến thức lớn, trải đều ở khắp các lĩnh vực nên việc học tốt môn Địa lý đối với học sinh không phải là vấn đề dễ dàng. Tạo đề thi trắc nghiệm môn Địa lý lớp 9 là cách giúp các em củng cố, tiếp thu lượng kiến thức nhanh hơn.

Việc sử dụng trò chơi trong hoạt động khởi động và luyện tập môn Hóa học  là một trong những thay đổi lớn nhằm mang đến một không khí mới, một mô hình mới đảm bảo được yêu cầu tiến trình bài dạy, đảm bảo được mục tiêu bài dạy cũng như đảm bảo được việc phát triển toàn diện cho học sinh.

Hóa học là một bộ môn hết sức quen thuộc nhưng cũng là môn học vô cùng “khó nhằn” với đa số học sinh bởi nó có khối lượng kiến thức rất lớn cả về phương diện thực nghiệm lẫn lý thuyết. Trong bài viết sau, AZtest xin hướng dẫn các bạn cách tạo đề thi trắc nghiệm môn Hóa học lớp 10, giúp kiểm tra kiến thức và giúp học sinh học tốt hơn.

Không chỉ riêng Việt Nam, Lịch sử có vai trò vô cùng quan trọng trong hệ thống giáo dục của bất kỳ quốc gia nào. Tuy nhiên trong những năm gần đây, việc học và thi Lịch sử luôn làm khó học sinh vì lượng kiến thức rộng và ghi nhớ nhiều. Trong bài viết này, AZtest xin giới thiệu đến thầy cô giáo các tuyệt chiêu hiệu quả giúp học sinh của mình nắm chắc kiến thức, đạt được điểm cao trong môn Lịch sử.

Lịch sử là bộ môn “nổi tiếng” khó nhớ vì quá nhiều mốc thời gian, con số lằng nhằng với hàng loạt các sự kiện khiến bất kỳ học sinh nào cũng cảm thấy lo lắng khi theo học. Sau đây, TDFOSS sẽ bật mí cho các bạn cách tạo đề thi trắc nghiệm môn lịch sử lớp 9 giúp học sinh dễ dàng học tập, ôn luyện và ghi nhớ kiến thức.

Trong quá trình 4 năm học ở chương trình THCS, Ngữ văn là một trong những môn học chính và chiếm thời lượng lớn trong chương trình học của học sinh Việt Nam. Tuy nhiên hiện nay, xảy ra tình trạng nhiều học sinh không thích tiết học Ngữ văn, vậy cách nào để khơi dậy được sự yêu thích môn Ngữ văn cho học sinh THCS

Việc các nhà quản lý thường xuyên kêu ca rằng những nhân viên tốt nhất của mình "không hiểu vì sao" lại bỏ việc khá là phổ biến. Các nhà quản lý có xu hướng đổ lỗi các vấn đề liên quan đến doanh thu của công ty là do những yếu tố xung quanh mà bỏ qua mấu chốt của vấn đề: Mọi người không bỏ việc, mà họ "chạy trốn" khỏi những nhà quản lý.

Theo ông Nguyễn Văn Thanh - Trưởng phòng GD&ĐT Sóc Sơn (Hà Nội), giáo viên chủ nhiệm cần có phương pháp và kỹ năng tổ chức thực hiện; theo đó, cần lưu ý 9 đặc điểm sau:

Giấc mơ có được việc an nhàn, lương cao ngất ngưỡng của các ứng viên thường là lí do khiến nhiều nhà tuyển dụng tỏ ra thất vọng và sẵn sàng gạch tên những nhân tài ra khỏi danh sách lựa chọn của công ty. Với những ứng viên luôn ôm giấc mộng này, nhà tuyển dụng chỉ có thể than ngắn thở dài: Việc gì cũng có cái giá của nó mà thôi!

Được áp dụng nhiều phương pháp giảng dạy sáng tạo, các tiết học Tiếng Anh của cô giáo Tạ Lan Phương - Trường THCS Đống Đa (Hà Nội) luôn khơi gợi sự hứng thú học tập của học trò.

Tiếng Anh là môn học quan trọng giúp học sinh có nhiều cơ hội để mở rộng ngoại giao, lựa chọn ngành nghề hoặc đi du học. Tuy nhiên môn học này cũng trở thành “ác mộng” của nhiều em học sinh. Vì vậy để giúp các em học tốt tiếng Anh, giáo viên lớp 11 nên tạo các đề thi trắc nghiệm tiếng Anh trực tuyến để học sinh ôn luyện và nắm kiến thức dễ dàng.

Công ty của bạn sẽ làm thế nào để khiến mọi nhân viên hào hứng khi giải quyết vấn đề, và nhiệt huyết hơn khi đưa ra khuyến nghị, bày tỏ ý tưởng mới trong công việc?

Thông qua quan sát, trao đổi và các sản phẩm học tập của học sinh, giáo viên có thể nhận xét, đánh giá được sự tích cực, tự lực và sáng tạo của học sinh trong học tập.
PGS.TS Nguyễn Xuân Thành – Phó vụ trưởng Vụ Giáo dục Trung học (Bộ GD&ĐT) - chia sẻ về phương pháp dạy học môn Vật lý theo định hướng phát triển năng lực học sinh qua việc dựa trên các bài học của sách giáo khoa hiện có để hình thành một chủ đề phục vụ cho việc giảng dạy.

Một số học sinh có năng khiếu về môn Vật lý nhưng hầu hết đều cần đến sự học tập siêng năng thì mới có thể nắm vững kiến thức cũng như đạt được kết quả cao. Để giúp học sinh học tốt bộ môn này, giáo viên Vật lý lớp 10 cần tạo các đề thi trắc nghiệm trực tuyến để học sinh rèn luyện và ghi nhớ kiến thức.

Nhiều người "nhảy việc" vì muốn tìm công việc có mức đãi ngộ cao hơn. Những nhà quản lý cấp cao của 1 công ty tuyển dụng trực tuyến khẳng định: Dù công ty trả mức lương cao nhưng nhiều người nhảy việc.

Cô Nguyễn Thị Thanh Hải - TTGDTX tỉnh Vĩnh Phúc cho rằng, rèn luyện kĩ năng học và khai thác kiến thức Địa lý trên bản đồ giúp học sinh lĩnh hội kiến thức Địa lý một cách nhẹ nhàng, nhanh chóng và ghi nhớ lâu bền.

Bản đồ là một phương tiện trực quan, một nguồn tri thức địa lý quan trọng. Qua bản đồ, học sinh có thể nhìn một cách bao quát những khu vực lãnh thổ rộng lớn, những vùng lãnh thổ xa xôi trên bề mặt trái đất mà họ chưa bao giờ có điều kiện đi đến tận nơi để quan sát. Vì vậy giáo viên Địa lý lớp 10 nên tạo các đề thi trắc nghiệm trực tuyến về chương “Bản đồ” để học sinh ôn tập và ghi nhớ kiến thức làm bản lề cho những bài học sau.

Phòng kinh doanh là bộ phận chủ lực ở mỗi doanh nghiệp vì trực tiếp đóng góp vào sự tăng trưởng của công ty. Theo thống kê của VietnamWorks - trang tuyển dụng trực tuyến lớn nhất Việt Nam, trong 5 năm trở lại đây các vị trí Nhân viên kinh doanh luôn đứng đầu về nhu cầu tuyển dụng. Tuy nhiên, dù cho lương thưởng hấp dẫn nhưng việc xây dựng đội ngũ Kinh doanh ưu tú và có sự gắn kết vẫn là bài toán khó với nhiều doanh nghiệp. Ông Tăng Trị Trọng, Giám đốc kinh doanh cấp cao của VietnamWorks, đã có những chia sẻ về cách chính công ty này đã xây dựng và phát triển đội ngũ Kinh doanh của mình.

“Cấu tạo nguyên tử” là chương lý thuyết chủ đạo, chứa nhiều nội dung mới và khó đối với học sinh THPT. Do đó, giúp học sinh biết, hiểu và vận dụng được nội dung của chương này vào giải quyết những vấn đề gặp phải trong quá trình học bộ môn Hóa học và rất quan trọng